2n B: Els Olímpics Emojis

Bon dia Estrelles i famílies!! Com ja sabeu, seguint el calendari escolar aprovat a principi de curs, ara venen un parell de dies de pont. Per tant, demà no hi haurà feines al blog i tornarem amb les classes a casa a partir del Dimarts dia 5 de Maig .  Per això, com que avui és un dia especial, us deixo unes propostes molt divertides per fer en família durant aquets dies, espero que guaudiu!  Assemblea:   Donem la benvinguda al dia com cada matí cantant les cançons de l'assemblea . Avui treballarem el calendari! A classe cada dia anàvem marcant amb una creu els dies que havien passat. Per això, recuperarem aquesta rutina també a casa, perquè vagin adquirint consciència del pas del temps i aprenent el nom dels mesos de l'any. Si no el podeu imprimir, encara és més recomanable que els hi feu la graella de 7x7 a un full i els infants la completin afegint el mes, dies de la setmana i els números . Aprofitem que demà entrem al mes de Maig per deixar el nostre calendari completat

Hola famílies!! Aquí teniu les propostes d'avui, espero que us gaudiu i aprenguin molt! Assemblea:   Cantar les  cançons  de l'assemblea . Comencem com sempre per la del " bon dia ", desprès la de " Els dies de la setmana " per identificar a quin dia estam, coninuem amb la de " Pastoret d'on vens ", " les estacions " i " la primavera ". Aprofitem per recordar les dites que vam aprendre fa uns dies.  També aprofitarem per introduir les RIMES .  PER QUÈ ÉS FONAMENTAL TREBALLAR LES RIMES A L'EDAT INFANTIL? Les rimes són un element fonamental en el procés Conscienciació Fonológica, què és la capacitat de ser conscients de les unitats en que es divideix la parla. Escoltar rimes infantils ajuda als nins i nines a aprendre cóm els sons es combinen per formar paraules i frases, i a entendre el ritme de la llengua, la qual cosa els facilita la posterior adquisició de la lento-escriptura.  Per això,

Hola Estrelles!!! Avui la Nerea, la germana de la Sara Ortiz, ens ha preparat una super sorpresa amb tota la seva il·lusió per a tots vosaltres!! Es tracta d'uns contes per gaudir de la lectura. Mireu qué bé ho fa!! Moltes gràcies Nerea, t'estimem!!!  L'ANEGUET LLEIG LA VENTAFOCS EL MONSTRE DE COLORS TOY STORY 3 ENREDADOS

Bon dia Estrelles i families!! FELIZ DIA DE L'EDUCACIÓ FÍSICA!! Les activitats que us proposo per avui són les següents: Assemblea:   Cantar les  cançons  de l'assemblea . Podem començar per la del " bon dia ", desprès la de " Els dies de la setmana " per identificar a quin dia estam, coninuem amb la de " Pastoret d'on vens " i " les estacions ". Com cada dia, a profitarem per escriure quin dia de la setmana és "DIMARTS" i el número "28". Els podem explicar que en poquets dies acabarà Abril i entrarem al mes de Maig.  Música:  Hola a tothom, som en Sergi, el vostre mestre de música, esperc que esteu tots genial. Us envic a tots i a totes una abraçada. Aquesta segona setmana del tercer trimestre he pensat que podríem treballar un parell de cançons molt divertides. Aquesta primera cançó serveix per practicar les vocals . L'heu de ballar! És molt important moure el culet!                     

Hola famílies!! Com estau? Com va anar la sortida d'ahir? Espero que molt bé i que hagueu agafat energia per comencçar una nova setmana! Aquí teniu les propostes d'avui: Assemblea:   1) Cantem les cançons de l'assemblea .  Aprofitem per escriure el dia de la setmana i el número .  2)  Recordeu també  demanar-los com es troben .  Podem aprofitar per preguntar-lis com es van sentir sortint al carrer ahir, les seves pors, inseguretats, què pensen de no poder anar a l'escola o tocar als amics. És molt important treballar la vessant emocional perquè l'impacte sigui més lleu. Ser capaços d'expressar-se i reconèixer els seus sentiments i emocions els ajudarà a gestionar millores les seves frustracions i a un major benestar.  Psicomotricitat:   Avui per activar el cos, vos propós la " Dansa congelada " amb la que a més de treballar la motricitat gruixuda, treballem l'atenció i la discriminació auditiva!! Per això haureu d'e

CONTE PER EXPLICAR ALS INFANTS LA DESESCALADA

Benvolgudes famílies: Com bé sabeu la situació de confinament serà més llarga del que podem tots esperar, i encara que es relaxin les mesures, no pareix que les classes tornin aviat a la seva situació de normalitat. És per això que us volem informar, segons les instruccions rebudes per part de la conselleria i segons acords presos en el nostre claustre, de com intentarem afrontar, amb la vostra ajuda, aquest tercer trimestre. - Es manté el calendari escolar original, per tant el que tenim publicat al bloc és el que seguirem, acabant les classes el pròxim 19 de juny. - Tal i com diuen les instruccions, el trimestre l’hem de dedicar a reforçar els aspectes que es consideren essencials, i en cas d’avançar algun aspecte en  alguna materia sempre s’hauria de tornar a repetir al proper curs 2020/21. - La qualificació de les àrees a l’avaluació final no podrà ser inferior a la qualificació que tenia l’alumne abans de la suspensió de les activitats lectives presencials. Les ac

Bon dia famílies!! Avui ja és divendres i com sabreu, aquest diumenge ja podreu sortir amb els vostres fills/es a passejar, així que molts d'ànims i continuem!! Aquí us deixo les propostes d'avui: Assemblea:   Parlar de com estem, cantar les cançons , mirar el calendari i la data, el temps, la dita de la primavera i del mes d’abril que vàrem aprendre fa uns dies… Com sabeu, ahir va ser el dia de Sant Jordi i vàrem treballar la llegenda d'aquest cavaller. Intentarem que els nens/es facin memòria i que us expliquin què passava en la història per afavorir també el llenguatge oral. Si ho necessiten, us deixo aquests dibuixos per facilitar que vagin recordant les escenes.  Però, i si la història no és com ens l'han contat? I si hi ha una altra història del que va passar en realitat? Us proposo veure el conte Sant Jordi a la cova del drac amb un final molt diferent i sorprenent. En aquesta història la vila de Montblanc viu atemorida per un drac. El r

Bon dia Estrelles de colors i FELIÇ DIA DE SANT JORDI!!! Assemblea:   Comencem el dia amb energia primer cantant les cançons de l'assemblea . Recordau aprofitar aquest temps per demanar-los com es troben a nivell emocional. També poden r ecordar el nom dels companys i escriure a un paper el dia en que ens trobem "DIJOUS 23" .  En aquest moment els podem explicar que avui  és un dia molt especial en que festegem la llegenda de Sant Jordi i ho celebrem amb l'intercanvi de roses i llibres. Podem aprendre la cançó de Sant Jordi ! Conte: Com no podia ser d'una altra manera, avui aprofitarem per conèixer la llegenda del día que celebrem. Així que us plantejo les següents tres propostes:  1) Llegir el conte de Sant Jordi 2)  «Per Sant Jordi, una paraula!», es tracta d'una iniciativa de la Direcció General de Política Lingüística. Es tracta d'una proposta que pretén que el màxim nombre de persones comparteixin pa

Hola famílies FELIÇ DIA DE LA TERRA!! Us deixo les propostes per a avui. Espero que us agradin i ho passeu molt bé! Assemblea : P arlar de com estem, cantar les cançons , mirar el calendari i escriure la data, mirar quin temps fa… Avui us deixo la dita de la primavera i la del mes d'Abril per a practicar-les. Psicomotricitat:   Avui per a activar el cos, us proposo començar cantant la cançó “Cap, panxa, genolls i peus” . Després, continuarem fent els exercicis que ens proposen en el segon vídeo de salts i coordinació i de desplaçaments en ziga-zaga .  Finalment, crearem un circuit d'habilitat i punteria amb les idees que ens donen. Només necessiteu escombres/ fregones, ampolles d'aigua/rotllos de paper i alguna raqueta (es pot utilitzar també una escombra si no en teniu).   - Per a tornar a la calma, els demanarem que facin un dibuix de la part del circuit que més els ha agradat i si s'animen que ho escriguin . I com sempre també, el s

Bon dia Estrelles i families, FELIÇ DIA DE LA CREATIVITAT I LA MOTIVACIÓ!!! Les activitats que us proposo per avui són les següents: Assemblea:   Cantar les  cançons  de l'assemblea . Podem començar per la del " bon dia ", desprès la de " Els dies de la setmana " per identificar a quin dia estam, coninuem amb la de " Pastoret d'on vens " i " les estacions ".  Avui aprofitarem per escriure quin dia de la setmana és "DIMARTS" i el número "21".  Música:  Hola a tothom, som en Sergi, el vostre mestre de música, esperc que esteu tots genial. Us envic a tots i a totes una abraçada. Aquesta setmana per començar el trimestre he pensat que podríem treballar un Memory amb notes musicals. És molt fàcil, només heu de tenir cada una de les notes dues vegades. Si aferreu el paper a un cartró duren més temps. Els petits podeu pintar cada parella de fitxes d´un color perquè sigui més fàcil. Una vegada retallades les setze

BON DIA A LES MEVES ESTRELLES DE COLORS I A LES SEVES FAMILIES,  AVUI INICIEM EL TERCER TRIMESTRE ! Assemblea:   Comencem el dia amb energia primer c antant les  cançons  de l'assemblea . Podem començar per la del " bon dia ", desprès la de " Els dies de la setmana " per identificar a quin dia estam, coninuem amb la de " Pastoret d'on vens " i " les estacions ". Els expliquem que avui começa el tercer trimestre i que tornem a la rutina! També hem d'aprofitar aquest temps per demanar-los com es troben i com es senten a nivell emocional, perquè siguen capaços d'expressar-les i poc a poc identificar-les i gestionarles per a una bona competència emocional.  Psicomotricitat:  Aquí us deixo diferents idees per a desenvolupar la motricitat gruixuda en els nens/es.  Però,   què és exactament la motricitat gruixuda i per què és tan important?   La motricitat gruixuda és la nostra capacitat per a moure els músculs del cos de

Hola families! Aquest vídeo va dirigit a vosaltres, on us explico de l'horari que durem a terme aquest 3er trimestre per treballar des de casa durant el temps que duri el confinament.     HORARI DEL TERCER TRIMESTRE DURANT EL CONFINAMET

Aquí os dejo algunas ideas y propuestas de actividades y juegos que podéis hacer con los niños en casa durante esta Semana Santa de confinamiento: - TRABAJAR LA SÉRIE NUMÉRIC A: CONTAR DEL 1 AL 21 - ESCRIBIR HASTA EL NÚMERO 5 ASOCIÁNDOLO CON LA CANTIDAD DE OBJETOS CORRESPONDIENTE AL NÚMERO TRABAJADO. - TRABAJAR LA ESCRITURA DEL NOMBRE Y EL PRIMER APELLIDO (primero copiando el modelo y retirándolo progresivamente hasta que pueda escribirlo de memoria). - TRABAJAR EL ABECEDARIO ASOCIÁNDOLO A LA INICIAL DEL NOMBRE DE LOS COMPAÑEROS . TAMBIÉN PUEDEN ESCRIBIR EL NOMBRE DE SUS AMIGOS DE CLASE, HERMANOS Y PADRES. - MIRAR CUENTOS . - INVENTAR UN CUENTO A PARTIR DE 4 COSAS QUE ELIJA EN CASA.  - TRABAJAR LAS FORMAS GEOMÉTRICAS (CIRCULO, TRIÁNGUALO, CUADRADO, RECTÁNGULO) . - TRABAJAR ABROCHAR Y DESABROCHAR BOTONES . - JUGAR A JUEGOS DE MESA CON DADOS (oca, parchís, etc. les ayuda a trabajar los números de manera lúdica, a contar casillas, y desarr